以前，班級的門頭上都是用一塊木質(zhì)班牌用來顯示班級年級等信息，每個班后面的黑板就是文化墻，用來展示班級文化或者學(xué)校的規(guī)章制度?？珊芏鄷r候，由于黑板太少，能承載的內(nèi)容有限，就會變的難以取舍；每次都需要重新擦除在更新新的內(nèi)容，這樣一來，以前的板報就沒有辦法保存，不利于班級文化的流傳。

　　那么現(xiàn)在智能的電子班牌是一個大小合適的顯示屏懸掛在教室門口，用于展示班級信息。通過顯示屏幕可發(fā)布各班級名稱信息、教師及各種活動的情況，各種活動的通知及校園文化。

隨著電子班牌的深度發(fā)展，它不再僅僅是一個展示功能，還承擔(dān)著“傳播、溝通、教學(xué)、反饋”的作用。比如電子班牌提供課堂反饋的功能，家長和老師可登陸系統(tǒng)查看反饋，通過系統(tǒng)反饋及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，老師也可以及時了解到課堂紀律，同時對每位學(xué)生的知識掌握情況進行了解，以便于針對性教學(xué)。